Os
comportamentos de ansiedade de separação de uma criança manifestam insegurança
e desconhecimento de como lidar com as dificuldades com que se depara. Geram
sentimentos de culpa, vergonha e incompetência. Por isso, trate o seu filho com
carinho e respeite a sua dificuldade. Acredite genuinamente na capacidade dele
em encontrar estratégias, demonstre-o e confie.
Se
você mesmo teve essas dificuldades, pense no que é que o poderia ter ajudado.
Procure não se assustar ou irritar. O seu filho precisa da sua capacidade de
pensar para além do medo e da frustração. Faça uso da sua criatividade para
desdramatizar a situação.
Por
exemplo, se estamos diante de um filho pequeno que não quer ir para a escola,
antes de mais ouça-o e empatize com as suas razões. Não desvalorize nem minta
sobre a situação. Fale com ele com ânimo em relação aos benefícios da escola e
interaja com os meninos e as educadoras da sala. Está a dar exemplos de como
ele se pode relacionar com eles. Pode incentivá-lo a descobrir o universo da
sala ou levar um jogo de casa que sirva de ponte para a relação com os outros
meninos. O objetivo é estimular o sentimento de confiança dele. Reforce o
quanto gosta dele e acredita que vai conseguir superar aqueles medos. Só tem de
ter calma e ir ao seu ritmo. O nervosismo acaba por passar e há coisas
fascinantes para aprender e fazer na escola… e com amigos é ainda melhor!
Quando
o for buscar, tenha curiosidade de ver o que se esteve a fazer e deixe-se
deslumbrar pelas realizações do seu filho. Mostre claramente o seu orgulho e
apreço… e reforce como ele foi capaz de vencer o nervosismo e divertir-se!
Em
casa dedique tempo a brincar com o seu filho. Para além de ele perceber consigo
como é gostável e como é divertido brincar com ele, as crianças projetam muito
do seu dia nas brincadeiras e transmitem aí muita da sua emoção e modo de ver a
realidade. Entre na brincadeira do seu filho e crie estratégias para resolver
as dificuldades que os “bonecos” apresentam.
Se
o seu filho for mais crescido, o enfoque necessariamente é na linguagem, menos
na brincadeira. Mesmo que o vosso filho não queira falar - ele ouve tudo o que
vocês dizem e regista-o. Aborde sem grande alarido ou crítica as suas
dificuldades. O contrário só vai agravar o seu sentimento de culpa e de
incompetência. Procure perceber com ele o que o está a deixar nervoso e
transmita-lhe a sua confiança genuína nas suas capacidades de dar a volta.
Recorde-o que ele está a crescer/amadurecer e que o nervosismo passa à medida que
se vai sentindo mais à-vontade com os colegas e, sobretudo, mais confiante na
sua capacidade de ser interessante para, e com, os outros. Pode mesmo dar
exemplos seus ou relembrá-lo de situações em que ele foi bem sucedido.
Implique-o na reflexão: o que é que ele poderia fazer para se sentir mais
confiante? Tudo depende da nossa capacidade de nos tornamos agentes de pleno
direito da nossa vida.
Por
outro lado, rejeite a tentação de pensar que a ansiedade do seu filho é um
problema só dele. Reflita sobre a sua própria personalidade e estilo
relacional. Naturalmente influenciam o modo como transmite informação sobre
como lidar com os desafios. E reflita se se sente seguro/competente ou
inseguro/incapaz para ajudar o seu filho a ultrapassar tais dificuldades.
Se
não se sente confiante na sua abordagem e sente a sua criatividade bloqueada,
não se culpabilize nem feche os olhos a essa realidade. Estimule o seu filho a
falar com alguém na rede social da família que tenha com ele uma relação de
confiança e que sinta que lhe pode transmitir outras perspetivas (um amigo seu,
um amigo do seu filho ou professor). Noutros casos, falar com o psicólogo pode
ser uma etapa importante, ajudando a criança a pensar sobre esta questão, no
modo como se enquadra no estilo relacional e na dinâmica emocional familiar e,
sobretudo, a integrar outro olhar sobre si mesma e sobre o mundo.
Fonte: Público
